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27/2/2009

In classe grazie a Internet
e tenacia degli insegnanti

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Con un pc sulla cattedra ed una web-cam, un alunno malato partecipa alle lezioni. L'assistente educativo: "Speriamo che sia un'esperienza apripista"

ROMA
A scuola grazie a Skype e a un vecchio computer messo a disposizione dagli insegnanti. È la storia di Alessandro, un bambino di otto anni costretto a fare i conti con l’atrofia muscolare spinale, una terribile malattia rara. Alessandro va a scuola, all’istituto Iqbal Masih di Roma, ma spesso, troppo spesso, è costretto ad assentarsi a causa della sua malattia. Manca dalle lezioni almeno 10 giorni al mese, ma se l’inverno è rigido o piovoso, come quello che ci stiamo per lasciare alle spalle, rischia di assentarsi molto di più. Il piccolo, infatti, ha un apparato respiratorio molto delicato e basta un raffreddore a tenerlo a casa.

Inoltre non è in grado di tossire da solo, perché ha una cassa toracica provata dalla malattia. Ha bisogno di aiuto per ogni colpo di tosse, un supporto indispensabile per allargare quella cassa toracica resa fragile dall’atrofia muscolare spinale. A casa Alessandro ha un macchinario ad hoc che gli consente di tossire e non accumulare batteri e catarro, a scuola invece c’è Gianluigi Passaro, un assistente educativo culturale che è lì per aiutarlo, con i compiti ma anche nei movimenti, quando il piccolo ha la tosse, quando deve mangiare ma ha qualche difficoltà nel muover le braccia. Per Alessandro la vita è in salita, ma a renderla meno ripida c’è anche la scuola, i compagni di classe - la sua mitica terza A - i disegni, gli insegnanti e Gianluigi.

Assentarsi ad Alessandro non piace, ma la malattia continua spesso a costringerlo a casa. Ed è proprio tra le mura domestiche, grazie alla tecnologia e alla volontà di insegnanti e genitori decisi a dare una mano, che la scuola è arrivata via web, per non far perdere ad Alessandro ore di lezioni preziose ma anche per farlo sentire meno solo. Così la chat si trasforma in lavagna, i disegnini vengono fotografati con una digitale e inviati con una email, e non mancano - cosa che il piccolo gradisce un pò meno - neanche le temute interrogazioni.

«L’idea - spiega Passaro - è stata mia e del maestro di italiano, Luca Vitali. Volevamo che Alessandro non perdesse le lezioni, così abbiamo architettato una postazione pc sulla cattedra. Grazie a una web-cam Alessandro vede i suoi compagni e noi vediamo lui. Può prender parte alle lezioni, fare domande, inviare disegni e partecipare concretamente alla lezione. Io faccio da ponte, mentre Luca tiene la sua lezioni occupandosi del resto della classe».

Tutto l’occorrente per navigare sul web è stato messo a disposizione da Luca e Gianluigi, «ma anche i genitori degli altri bambini ci hanno aiutato», riconosce Passaro. Un pò meno le istituzioni, perché sulla strada di questa scuola via web non mancano ostacoli burocratici. Gianluigi, infatti, viene pagato a ore, ma quelle che trascorre in classe mentre Alessandro è a casa non gli vengono riconosciute, benché il piccolo prenda parte alle lezioni tramite Internet. «Ci siamo rivolti a Comune e Municipio - spiega - ma finora non siamo approdati a nulla. In realtà, dal Municipio ci hanno suggerito di far figurare Alessandro presente quando è assente ma collegato da casa. Ma io mi sono rifiutato. Voglio che tutto sia fatto alla luce del sole, perché credo che la nostra possa essere un’esperienza apripista, da replicare in ogni scuola della Penisola dove ci sia anche un solo bambino ad averne bisogno». E alla vigilia della Giornata mondiale di sensibilizzazione sulle malattie rare, in tanti confidano che la speranza di Gianluigi non resti solo un auspicio.
(Adnkronos)

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